福建农林大学是一座美丽的校园，依山临江而建，校舍楼宇错落有致地分列于山麓丘陵、池畔湖边。校园就藏在那山林中，山林也全在校园里。这里的老师和学生们，一教一学，一老一少，都似暂抛却了凡俗的世情人事，俨然古代逸士们的志行和风尚，上求于圣道学问，下务于山野农桑。
　　冬日早晨，行走于农林大学观音湖畔的求知路，但见绿草茵茵，树影婆娑，观音湖面光滑如镜，冬荷铺展如伞，往来穿梭的学子们青春正茂，抱书结伴，言笑晏晏。
　　我之此行，是专门来拜访一位在学子中有口皆碑的教授。他叫梁学武，以一己之身，担任有许多学院教学和社会上的职务，既是农林大学畜牧学学科和草学学科的带头人，也是民盟福建省委常委。他几十年如一日，孜孜不倦地耕耘于我国的农业领域，教人育人，参政议政，成果丰硕，也获致许多荣誉。

（梁学武教授近照）

　　学者风范：谦逊真诚，务实求真
　　　梁学武的办公室简易而朴素，一个办公桌，一张旧式沙发，一个茶几，其余的，就全是摆着的和散放着的书籍和材料。这朴素也一如梁学武其人，他身材中等，上装是常见的黑色便西，发型还是老式的“三七分”，或许跟多年从事于农业领域有关，他朴实得有如乡村的农民。然而学者的风度和为人师表的风范，却也在其言谈举止中尽显无余。他谦恭热情，儒雅真诚，微笑地招呼我就坐喝茶，一派随和的模样，完全没有如今社会上的浮躁和功利的气息，使我觉得也像是回到了校园时代，见到了自己的老师。
　　采访的进行是谈不上“顺利”的，因为梁老师一直说自己实在没什么可写的，也不大习惯以这种方式去宣传自己。他说他跟别的老师比起来，身上并没有什么突出的地方，几十年来，他只知道尽心做好自己本职上应该做的事情，如此而已。“我很平凡的，没有什么特殊的才能”，他说。而他专业领域的话题，于我却有着“不足与外人道哉”的一道鸿沟。
　　在他办公室里闲聊不久，他便带着我一路穿行于农大校园，去“参观”他们的实验室。虽然是周末，实验室里还有几位学生在埋头治学，时而拿着一些材料，三五聚拢来，向梁老师做请教和探讨，这个时候，他们便完全融入于自己专业的世界，头头是道，也其乐融融，我这个“外人”，此时就连旁观也都无从“观”起了。
　　然而我也能感受到，为了不使我感到尴尬和无助，他已是尽量用言简意赅的回答把学生们都“打发”走了。
　　对梁老师的采访进行了一个上午，话题很多，他都始终微笑，一一作答，并且不愧为多年教研的学者，对话从容风趣，如实诚恳。这一个上午，梁老师和他的学生们，为我们讲述了许多故事。

（农学会秸杆资源综合利用分会成立大会上报学术报告）

　　为人师表：寓教于乐，知行结合
　　　梁老师对每一堂课都极为重视，绝不轻易错过每一次对学生授业解惑的机会。每次上课之前，他都要花大量的时间和精力准备，查找相关资料，制作多媒体课件，精心研究好每一章节的内容，把晦涩难懂的专业术语，用生活中的语言生动活泼地介绍给学生。由于每一堂课都有备而来，加上他丰富的多年积淀，梁学武的课堂气氛相当活跃，是学生们最爱听和最不愿意“翘课”的课堂之一。梁老师也因此便多年常见于农大优秀教师之列。
　　“作为一名教师，我有责任也有义务尽我所能，教好我的每一位学生”，梁老师的话，总是于朴实中显出真切感。
　　梁老师是畜牧业界的资深专家，主要研究方向是反刍动物营养与现代奶（肉）牛生产。由于教学和研究都与农业畜牧业有关，所以对于梁老师和他的学生们而言，游走于穷山僻壤，穿梭于山野林间，便成了家常便饭。分布于福建省各地的山村、农场，他都尽量带领学生一一踏足遍访，实地考察，于实践中做教学和科研。
　　“我们是翻山越岭找水牛，心甘情愿‘蹲牛棚’”，有学生如此戏谑地说。
　　在科研方面，梁老师也有着累累硕果。其中最为学生们所津津乐道的，是他先后主持并完成国家“十五”科技攻关重大专项——“福建奶业现代化生产技术集成与产业化开发研究”以及福建省重大科技专题。
　　2005年11月，他主持的“国家奶业科技重大专项”课题通过国家验收，其成果“南方高温高湿地区奶牛抗热应激综合体系”入选由科技部、财政部、国家发改委、教育部、国防科工委、装备部、中科院、工程院、国家自然科学基金委、中国科协、北京市人民政府等共同举办的国家“十五”重大科技成就展，并在展览区设置了专版介绍，陈列着福建农林大学制作的“牛舍小气候调控系统模型”。陈至立、蒋正华、顾秀莲、刘延东、徐匡迪等40多位中央和国家机关的负责人观看了展览。
　　梁老师虽然谦逊，但在说起这些往事的时候，脸上也难掩其自豪之感，毕竟，多年治学和教学的努力，得到了国家和社会的认可，也是契合学者之初衷，足以慰勉学者之心怀的大好事。

（梁教授参加国家“十五”重大科技成就展开幕式）

　　参政议政：心系农业，服务民生
　　　梁老师一再强调他是个平凡得不能再平凡的“一介书生”，面对追问个人事迹的采访，总显得有点无奈和不自然。对于许多问题，比如作为福建民盟省委成员而参政议政的话题，他总是抿嘴一笑，对于由自己来重说过往，表现有点不大“自在”。然而我们还是通过一些渠道，挖掘出了他的一些有代表性的“壮举”。
　　2004年，他参加民盟福建省委组织的“闽江等水域水葫芦灾害问题”调研，对于严重影响福建水资源质量的水葫芦问题，深入实际地考察调研，并参与撰写了《闽江等水域水葫芦灾害问题调研报告》的呈阅件和提案。这个提案，得到省委的高度重视，时任省委书记卢展工，省长黄小晶均对此作出了重要批示。
　　2005年，还是水域生态的问题。他主持民盟省委的“闽江——母亲河水环境的研究”课题，撰写了《关于加大闽江流域水环境保护力度的对策建议》调研报告，被选作为民盟省委在省政协九届四次会议上的书面发言稿。
　　2006年，梁老师又参加了民盟省委组织的“农业产业化龙头企业和农民专业合作组织情况”调研，并执笔撰写了《大力培育农业龙头企业、发展农民专业合作组织，推进社会主义新农村建设》的调研报告，获得2006年省统战部优秀论文二等奖。
　　2009年参与撰写的“关于加快发展我省农业新兴产业的对策建议”，作为省政协十届三次提案。而在2013年，他又主持了民盟省委组织的“福建省耕地地力现状的调研与建议”调研课题，并参与撰写了《福建省耕地地力现状的调研与建议》。
　　“桃李不言，下自成蹊”，梁老师几十年来一直从事于我省的农业和畜牧业领域，对于我省的农畜牧业的发展有着最质朴和深刻的情感，这许多次的调研，许多份的参政议政的报告看似简单，其中却无不融入了梁老师深深的“心系农业，服务民生”的学者情怀。

（梁教授陪同杨岳等福州市领导到远方牧业调研）

（梁教授介绍奶牛抗热应激综合秣体系）

（梁教授在牧业现场接受记者采访）

　　　记者手记：一次简短的接触，对于梁老师的采写应该还只是浮光掠影式的印象描述。然而其人数十载教学和科研的积累，以及点点滴滴的心路历程的积淀，都已在其言行举止之中呈露无余，不言自明。扑面而来的是一种谦逊真诚和无私奉献的为人师表的风范，以及一位敬业爱业、服务民生的学人情怀。梁学武老师是农大学子们熟悉且敬仰的师长，他为人朴素，治学严谨，教学真诚，奉献社会，恰如农大校园里观音湖中的荷花，不染于尘俗，吐露着芬芳。
　　人物名片：
　　梁学武，1960年出生于福建省屏南县，民盟福建省十一届、十二届省委常委，民盟民盟福建省第十二届委员会科技专委会主任委员，民盟福建农林大学总支主任委员，福建农林大学三级岗教授，福建省重点学科-畜牧学学科带头人，福建农林大学培育学科-草学学科负责人。兼任农业部《奶牛养殖主推技术》编委会成员，农学会秸秆资源综合利用分会常务理事，福建畜牧兽医学会草食动物学分会理事长，省食品安全专家委员会成员，享受国务院特殊津贴专家。近年先后主持并圆满完成“十五”国家奶业科技重大专项（2002BA518A21）、“十一五”国家科技支撑计划子课题（2006BAD04A12）和福建省科技重大专题（2006NZ0003-1）等项目，主持的科技部“十五”国家奶业科技重大专项，成果入选国家“十五”重大科技成就展。出版专著3部，其中《现代奶牛生产》专著被东北农业大学作为奶牛生产与反刍动物营养研究方向2005~2013年博士招生指定参考书。获福建省科学技术奖二等奖4项（2项排名第一，1项排名第二，1项排名第六）、三等奖2项（排名第二）、教育部优秀教材二等奖1项（副主编），发表学术论文60多篇。
　　1997年校获教学优秀奖二等奖，2004学年评为校优秀教师，2010年获中共龙岩市委、市人民政府嘉奖（岩委[2010]21号）。2008年被评为福建统战系统海西春雨行动先进个人。2005年和2010年2次被评为民盟福建省委员会优秀盟员。2011年度获校科技服务先进个人，2012年评为校师德标兵。